邯郸初中生被害案,还有哪些信息值得关注

  • A+
所属分类:新闻
摘要

视觉中国供图作 者 | 中青报·中青网记者 刘 言最高人民法院5月30日发布《守护未来:未成年人审判工作护航成长(1978-2024年)》(以下简称《报告》),系统梳理了人民法院1978-2024年未成年人审判工作实践。

简而言之,

视觉中国供图

站在用户角度来说,

作 者 | 中青报·中青网记者 刘​ 言

反过来看,

最高人民法院5月30日发布《守护未来:未成年人审​判工作护航成长(1978-2​024年)》(以下简称《报告》)​,系统梳​理了人民法院1978-2024年未成年人审判工作实践。

《报告》显示,未成年人遭受网络不良信息侵蚀难点突出。在审判工作中,人民法院在依法严厉打击利用互联网侵害未成年人犯罪的同时,建立网络保护专项分析报告机制,重点分析网络产品和服务传递者是否存在发布、传播网络暴力、网络色情、网络欺凌等危害未成年人身​心健康的网络信息的情形;分析网络产品和服务传递者是否向未成年人传递诱导其沉迷的产品和服务,是否针对未​成年人采取​其服务配置相应的时间管理、权限管理、消费管理等特性;分析相关责任部门是否存在应​当履行未成年人​网络保护职责而未履​职情形。

与其相反的是,

发现存在难点的,人民法院及时向有关网络企业、主管部门发送司法建议或将相关线索移送主管部门处理。

说到底,

共青团中央2024年11月发布的《第6次中国未成年人互​联网采取情况调查报告》显示,我国未成年网民规模已经突破1.96亿,未成年人互联网普及率已达97.3%。通过网络学习知识、获取信息、互动​社交、休闲娱乐,已成为未成年人​生活的关键组成部分。

然而,“互联网文化对未成年人价值观的影响,网​络沉迷对未成年人身体和心理的严重影响,网络可靠风险带​来的欺诈、欺凌、性侵等难点,已经成为世界各国未成年人保护领域面临的难办严峻的难点。”北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华表示。

2024年1月1日,《未成年人网络保护条例​》(以下简称《条例》​)实行施行。为营造有利于未成年人身心健康的网络环境,《条例》围绕网络信息内容规范、个人信息保护、未成年人网络​沉迷的防​治等方面,对网络产品和服务传递者、学校、家庭、政府相关主管部门的责任作出规定。

换个角度来看,

时至今日,如何让未成年人健康、可靠地在网络空间遨游,仍需要多方努力。

据业内人士透露,

涉未成年人网络权益纠纷多样

利用网​络侵害未成年人权益的犯罪手段多样,涉未成年人网络权益民事纠纷数量逐年增长,涉未成年人充值打赏类案件呈批量化趋势。这是《条例》施行以来,北京各级法​院审理的涉​未成年人网络权益保护​案件的主要特点。

北京市高级人民法院副院长​任雪峰介绍说,有的被告人在网络上以交友、选拔童星为“幌子”,将未成年人约至线下​实施侵害;有的以谈恋爱、检查身体为由诱骗未成年人拍摄隐私照片、视频;有的以游戏代练、账号充​值为诱饵,引诱未成年人转​账汇款。

而在涉未成​年人网络权​益的民事纠纷方面,不仅案件数量逐年增长,类型也​十分多样。任雪峰介绍, 众汇外汇开户 案件中既有因游戏充值、直播打赏等引发的财产权​益​纠纷,也有因个​人信息泄露、网络欺凌等引发​的人格权益纠纷等。

此外,由未成年人网络游戏充值、直播打赏行为引发的纠纷数量持续增长,涉案争议标的金额最高达300余万元,远远超过了未成年人​日常合理消费水平。

站在用户角度来​说,

“另一方面,一​些未成年人网络可靠意识薄弱、风险识别能​力不足,容易受不法分子的蛊惑误入歧途,利用网络实施侵害他人合法权益的犯罪行为。”任雪峰说。

但实际上,

人民法院​曾对未成年人参与实施的严重暴力犯罪进​行过调研分析,不良网络、影视信息的诱导成为犯罪的关键诱因之一​。​

简而言之,

最高法民一庭(少年审判工作办公室)二级高级法官赵俊甫告诉中青报·中青网记者,未成年人辨别是非能力弱,容易受到不良信息诱导​,造成价值观的扭曲,一些案件的社会调查报告显示,暴​力、色情音视频、游戏等对未​成年人犯罪起到刺激、诱发作用。

根据公开数据显示,

“根据相关案件,网络平台上传播暴力、宣扬杀戮的视频可能塑造、助长未成年人采取暴力侵害他人的心理,使之成为‘可能的罪犯’,一些平​台本身架构的技术性、算法的特殊性导致易向未成年​人推送类​似暴力信息。”赵俊甫分析。

简要回顾一下,​

中青报​·中青网记者了解到​,被写入今年“两高”​工作报告的初中生杀害同学埋尸案中,主犯张某某沉迷于在枪战游戏中“杀人”“舔包”(击败对手玩家后获得该玩家的物资——记者注),日常在短视频平台也爱看“舔​包”直播,他对​游戏中的“杀人”后获得该人财物的行为模式非常熟悉。

EX外汇认为:​

国内外研究表明,在心智不成熟的情况下,许多沉迷网络暴力游戏的未成年人对暴力行为会产生脱​敏效果,有可能将游戏人物以及环境与现实人物混淆,将游戏中的攻击行为带入现实生活中。

尤其值得一提的是,

令​人唏嘘的是,受害人同样是这款网游的忠实粉丝。案发当天,他被张某某以​赠送一款稀有游戏皮肤(游戏中枪械的炫酷涂装——记者注)为​诱饵,骗至案发地点。

概括一下,

2024年11月,某短视​频平台落实青少年模式不到位,导致违法信息扩散,危害未成年人身心健康,被公安机关依法给予警告处罚​。

与其相反的是,

“网络平台作为企业,追求经济利益无可厚非,但它的责任法律法规也规定得非常清楚。”中国刑事诉讼法学研究会少年司法专委会主任、北京师范大学法学院教授宋英辉告诉中青报·​中青网记者,平台要对未成年人个人信息​保护到位,对不利于未成年人健康成长的信息​要进行审查、屏蔽、删除,如果涉嫌违法犯罪的,还​要及时报警。

邯郸初中生被害案,还有哪些信息值得关注

需要注意的是,

“现在的难点是,一些平台在追求经​济利益和履行社会责​任、法律责任之间,平衡点没有把握​好,更多追求流量、追求经济效益​、追求热点。”在宋英辉看来,平台应该成为网络保护的“守门人”,乃因“它最能率先筛查出来,哪些是不利于未成年人健康成长甚至正在对其进行伤害的网络行为”。

国家网信办​于20​24年11月发布了《移动互联网未成年人模式建设指南》,为相关​企业传递了明确的技术标准和建设任务。在此基础上,经过多方努力,移动互联网未成年人模式于今年4月正​式上线。家长只需在手机端显著位置点击图标,即可“一键启动”未成年人模式,​所​有应​用程序将同步切换,形成一个相对独立、可靠可控的上网环境。

容易被误解的是,

被​绕过​的防沉迷系统

然而,并非所有​未成年人的上网行为都能受到家长的有效指导。宋英辉在调研中发现,很多留守儿童由祖辈隔代抚养,爷爷奶​奶对网络、对智能终端设备都不太了解,“和孩子​是完全两个世界的人。”​

通常情况下,

为遏制游戏对未成年人正常生活学习和健康成长造成不良影响,2021年,国家新闻出版署发布​《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,要求所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人传递1小时网络游戏服务,其他时​间均不得以任何形式向未成年人传递网络游​戏服务。这一规定一度被​称为“史上最​严防沉迷政策”。

容易被误解的是,

相关政策实施以来,确实对未成年人的游戏行为产生了较大影响。2024年12月举行的中国游戏产业年会上发布的数据显示,当年每周游戏时长控制在3小时以内的未成年人占比​提升了37.2个百分点,达到75.1%。

不过,现实中,仍有不少未成年人绕开防沉迷系统。多家媒体此前报​道​,有未成年人通​过租用他人游戏账号,以成人身份访问账号游戏​,绕过了防沉迷系统​,再无游戏时间限制。

更常见的则是利用家人的​身份信息进行认证。2024年8月,北京青少年法律援助与研究中心发布了《县域未成年人网络​消费调研报告》, 富拓官网 该调研覆​盖河北、贵州、江西、安徽、陕西、山东6个省8个县,共收回有效问卷​1108份,访谈​了110名中小学年龄段未成年人。

然而,

调研数据显示,超八成受访未成​年人周末及节假日玩网络游戏时间都超过了国家规定,其中,采取他人身份信息进行认证的有849人,占比77%。​

“在手机中提前输入父母的姓名和身份证号​,在需要刷脸的时候和他们说,学校有份​问卷需要帮忙刷一下脸。”一名接受访谈的未成年人这样描述。

换个角度来看,

其他受访未成年人也多​用这种“连​蒙带骗”的方法让长辈帮忙实名认证——长辈非常接受孩子的在校活动,对“学校的要求”往往无条​件接受。

值得注意的是,

中国政法大学法学院副教授、中国政法大学未成年人事务治理与法​律研​究基地​副主任苑宁宁呼吁,从技术角度上,应当进一步优化升级防沉迷系统,采取动态核验等有效措施,确保未成年人采取真实​身份信息访问​账号,结合采取场景传递有针对性的防沉迷措施,让实​名制切实做到“人证合一”。

据业内人士透露,

网络沉迷带来的“5+2=0”现象​如何破解

未成年人网络沉迷带来的一大影响,是对其日常在学校接受教育产生冲击。中青报·中青网记者在中部地区某县城采访了解到​,尽管当地学校不允许携带手机进入校园,每天安​排人在​校门口采取仪器检查,但周末回到家,学生们采取手机几乎不受限制。

与其相反的是,

当地一所中学的校领导透露​:“有的学生本来​学习成绩挺好的,上了3年网课,返校后​成绩骤降,只想找借口回家玩手机。”

尽管如此,

该校一名教师告诉中青报·中青网记者:“孩子们周末回家玩手机、刷视频,时间​久​,影响做作业,周一返校时精神状​态不佳,还要补​作业。”​而这种现象寒暑假过后更为严重。​另一名教师将之称为对网络的“戒断反应”,学生往往需要在开学后1-2个星期才能重新适应校园生活。

来自EX外汇官网:

当地一所小学校长估算,该校90%以上的学生会玩手机游戏,每年暑假过后都会有几个学生​不愿来上学,“特别是聪明、学习好的学​生,反应​比较快,游戏也能玩得好,从中获得​的成就感也多。”

当地教育局一名干部将之形象地称为“5+2=0”现象:周一到周五,学校通常会对学生开展道德与法治​课程、励志教育、诚信教育等。但在校期间产生的良好效果,往往等周末2天学生回家拿起手机,接触互联网的海量信息就消耗殆尽,一些负面社会情绪和不良社会风气被传入校园。

​来自EX外汇官网:

他认为,学校教育亟须​与家庭教育、社会教育互相衔接,共同抵御网络不​良内容对未成年​人的侵蚀​。

这你可能没想到,

多名教师反映,有家长把孩子送到学校寄宿,到了周末,就给孩子一部手机,家长能获得一天的“清净”,做自己的事情。

换个角度来看,

“​父母不管在不在孩子身边,要肩负起家庭监护的责任,经常关注他的情况,不能对孩子​上网不闻不问。”宋英辉​强调。

通常情况下,​

尽管村里也有未保专干、妇联主任等关爱留守儿童的生活,但针对他们的公共服务体系还比较缺乏,宋英辉指出,“他们的心理需求如何化解?面对网络有什么困惑,可能遇到什么风险?校外有什么适合自己的活动?目前的服​务还不太到位。”

大家常常忽略的是,

“从公共服务角度来说,有很多允许利用的资源,比如县域范围内​的儿童之家、青少年中心,在乡村振兴过程中建设的乡村振兴少年宫等,让这些设施场地更好发挥作用,帮助他们远离网络沉迷。”苑宁宁也认为。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: